Вячеслав Алексеевич Небогатов

Репетитор для школьников 10−11 классов.

Специализируюсь на подготовке
— ко второй части ЕГЭ по физике и математике (70+ баллов)
— к олимпиадам по физике

Открыта запись на дистанционные занятия на лето и 2024−2025 учебный год.

Результаты учеников:

— 2 победителя, 8 призёров олимпиады «Физтех»
— 5 призёров олимпиады «Росатом»
— 3 призёра олимпиады «Шаг в будущее»
— лучшие ЕГЭ по физике 100,100,99,97,97,97,95,95,95,93,93,93,93,92,91,91,91,91,91
— лучшие ЕГЭ по математике 100,99,99,97,96,96,96,94,94,88,88,88,88,86,86,86,86,86,86

Большинство моих учеников сдают ЕГЭ в диапазоне от 74 до 86 баллов, что на 20−30 баллов выше среднего балла по России.

Доля высокобаллников по физике сопоставима с показателями топовых физмат школ.

Форматы занятий:

Провожу консультацию по выбору формата и продолжительности курса занятий на основе заочного тестирования.

В зависимости от начального уровня и целей подготовки могут быть предложены следующие варианты:

• Индивидуальные занятия (один на один). Рекомендуются в случае с низким или наоборот с высоким уровнем начальной подготовки.

• Занятие в паре. Хорошо работают для среднего уровня подготовки и высокой интенсивности изучения предмета в условиях ограниченного времени перед экзаменом.

• Занятие для 3-х человек. Наиболее оптимальный вариант по соотношению результата и вложенных средств. Подходит для спокойной методичной подготовки в течение 10 и 11 класса и проводятся по индивидуальному плану для каждого ученика независимо от количества участников, как в сеансе одновременной игры. В случае с дистанционными занятиями ученики друг с другом никак не взаимодействуют. Свободное владение физикой и математикой на высоком профессиональном уровне и тщательная подготовка к уроку позволяют мне мгновенно переключаться между учениками и держать под контролем работу каждого из них.

Методика занятий:

На моих занятиях объемный и сложный теоретический материал по физике и математике, необходимый каждому школьнику для качественного освоения предмета, дробится на подтемы и преподносится в виде небольших, удобных для понимания и обсуждения фрагментов — от элементарной базы к продвинутому уровню. КАЖДЫЙ из таких этапов НЕПРЕМЕННО сопровождается разбором и решением практической задачи, непосредственно требующей применения только что полученных знаний на практике. С помощью такого подхода я обеспечиваю:

— подачу материала в лёгкой для восприятия и доступной форме, которая не пугает ребенка своим объемом и сложностью

— планомерный и доскональный контроль усвоения нового материала и своевременную работу над пробелами в элементарных темах. Типичная «болезнь» современных старшеклассников — отсутствие начальных знаний и крепкой базы, которое мешает им двигаться вперед, поэтому важно выявить проблемы с самого начала.

— непосредственную связь теории с практикой, когда ученик получает не только знания, но и вырабатывает НАВЫКИ их применения.

— лучшую мотивацию к обучению: ученик видит свой постепенный прогресс и реальную пользу от пройденного материала

— динамичность и интерактивность урока: лекционный материал не занимает слишком много времени, студент активно вовлечен в процесс обучения.

— доступ к качественным, наглядным, специально отобранным и/или лично разработанным мною теоретическим материалам.

Результаты работы показаны в отзывах. которые Вы можете прочесть в моей анкете.

Надеюсь на плодотворное сотрудничество. До встречи на занятиях!