Арина Владиславовна Бухарева

ПРИВЕТСТВУЮ ЦЕЛЕУСТРЕМЛЁННЫХ И ЗАМОТИВИРОВАННЫХ РЕБЯТ, КОТОРЫЕ ХОТЯТ СДАТЬ ЕГЭ НА ВЫСОКИЙ БАЛЛ, И ИХ РОДИТЕЛЕЙ!

Уже много лет я занимаюсь подготовкой выпускников к успешной сдаче ЕГЭ по русскому языку. Мои ученики добиваются высоких результатов: они получают на экзамене заветные 90+ и поступают на бюджет в престижные ВУЗы страны. Я беру десятые и одиннадцатые классы. Чем раньше начнется подготовка, тем выше будут баллы.

РЕЗУЛЬТАТЫ моих учеников говорят сами за себя.

УЧЕБНЫЙ ГОД 2022−2023: шесть учеников, у всех декабрьское сочинение оценено на высший балл (кроме Нины и Захара, т.к. они его не писали).

ЕГЭ:

Марьяна — 97 баллов, бюджет МГУ им. М. В. Ломоносова. С Марьяной мы познакомились еще в десятом классе. Входное тестирование она написала средненько, но у нас было достаточно времени, чтобы исправить ситуацию. Мы шли в комфортном для Марьяны темпе. У нас даже оставалось несколько месяцев для повторения пройденного материала — в этом и заключается преимущество двухгодичной подготовки (10−11 класс). Марьяна усердно трудилась, и ее упорная работа дала плоды.

Тимур — 97 баллов, бюджет МГЛУ. В одиннадцатом классе Тимур перешел из IT-класса в социально-гуманитарный. Весь год ученик очень переживал, что не наберет нужный балл по русскому языку. Тяжело нам далось декабрьское сочинение. Однако я была уверена в Тимуре, несмотря на то что он не всегда относился к урокам добросовестно в плане выполнения домашних заданий. На ЕГЭ Тимур допустил обидную ошибку в 16 задании, которая и «своровала» у него заветную сотню.

Александр — 95 баллов, бюджет ВШЭ. Александр пришел ко мне чуть позже остальных — в начале ноября. Пробники он писал на скромные 60+. Предстояла серьезная работа, так как все одиннадцать лет ученик относился к изучению русского языка не очень ответственно, поэтому у него не было прочного «фундамента». Постоянно приходилось созваниваться с отцом мальчика, чтобы он помогал держать Александра в тонусе. В течение подготовки мы с учеником сталкивались со множеством трудностей, которые нам все же удалось преодолеть.

Захар — 89 баллов. Захар сдавал ЕГЭ на втором курсе колледжа культуры, поэтому избежал декабрьского сочинения. Ученик на профессиональном уровне занимается бальными танцами, планирует поступать в ВУЗ по своей специальности. Из-за высокой нагрузки (постоянных соревнований) Захар часто не выполнял домашние задания, недоучивал теорию, не писал эссе. Однако его спортивная целеустремленность помогала Захару не терять мотивацию и прилагать все возможные усилия, чтобы все-таки успевать по программе. Захар имел все шансы получить более высокий балл, потому что он действительно трудолюбивый и способный, но нехватка времени на полноценную подготовку к ЕГЭ сильно сказалась на результате.

Нина — 89 баллов. Нина готовится поступать в медицинский университет, сдавать русский она решила в десятом классе, чтобы в одиннадцатом сделать упор на химию и биологию (поэтому декабрьское сочинение нам еще только предстоит написать). Весь год Нина работала за пятерых, подходила к подготовке ответственно, она заслуженно претендовала на 100 баллов. Соблюдала дедлайны, старательно выполняла домашние задания, усердно учила теорию. Конкурс в медицинских вузах традиционно высокий, поэтому цель у нас стояла амбициозная. Нина уверенно к ней шла, однако на экзамене ученица переволновалась и совершила пару глупых ошибок в тесте. На эссе у Нины оставалось мало времени, поэтому в спешке она внесла несколько неопрятных исправлений, которые эксперты попросту не смогли разобрать.

Арсений — 70 баллов (результат полуторамесячной подготовки), бюджет ПСТГУ. Результатом мы с Арсением полностью удовлетворены, так как мальчик пришёл ко мне с 50-ю баллами за крайний пробник. 20 баллов за полтора месяца до ЕГЭ — прекрасная работа.

УЧЕБНЫЙ ГОД 2021−2022: четыре ученика, за декабрьское сочинение все получили высший балл — пять критериев из пяти.

ЕГЭ:

Павел — 96 баллов, бюджет МГУ им. М. В. Ломоносова.
Алиса — 96 баллов, бюджет СПБГУ.
Александр — 94 балла, бюджет МГТУ им. Н. Э. Баумана.
Назар — 78 баллов, контракт ИГУ.

УЧЕБНЫЙ ГОД 2020−2021: четыре ученика, у всех декабрьское сочинение написано на высший балл.

ЕГЭ:

Денис — 94 балла.
Александр — 92 балла.
Екатерина — 88 баллов.
Артем — 82 балла (результат трехмесячной подготовки).

УЧЕБНЫЙ ГОД 2019−2020: два ученика, на декабрьском сочинении оба получили высший балл (пять критериев из пяти).

ЕГЭ:

Иван — 91 балл.
Вика — 87 баллов.

ОБО МНЕ:
— Высшее образование: факультет журналистики МГУ имени М. В. Ломоносова (2023, диплом с отличием)
— Магистрант факультета журналистики МГУ имени М. В. Ломоносова (бюджет, очная форма обучения)
— Активно занимаюсь научной деятельностью, выступаю с докладами на научных конференциях
— Из школы выпустилась с золотой медалью
— ЕГЭ-2019 по русскому языку — 98 баллов
— Многократная участница заключительных туров филологических и литературных олимпиад (ВОШ, «Ломоносов», «Турнир Ломоносова», «Высшая проба»)

ПОЧЕМУ РОДИТЕЛИ И УЧЕНИКИ ВЫБИРАЮТ МЕНЯ?

• Я работаю по особой методике, которая позволяет ученикам быстро усваивать материал и с легкостью отрабатывать его на практике. Глубокие знания, полученные в ходе занятий, обеспечивают высокие баллы. Мои занятия проходят увлекательно, без скучных правил, но с занимательными «запоминалками».
• При работе с выпускниками я использую авторские материалы, а это значит, что все подобранные мной задания тщательно выверены и отсортированы.
• Дистанционный формат подготовки помогает работать с хорошим репетитором вне зависимости от того, как далеко вы живете.
• Я поддерживаю связь со своими учениками и во внеурочное время: ребята пишут мне и задают вопросы по материалу, а я с удовольствием их консультирую.
• Я помогаю своим ученикам не только подготовиться к ЕГЭ, но и отсудить на апелляции несправедливо сниженные баллы.

Для достижения высоких результатов нужно приложить много усилий, именно поэтому я прошу всех своих учеников выполнять МОИ ТРЕБОВАНИЯ:

• Следовать учебной программе. Для определения оптимального количества занятий в неделю я провожу тестирование, на котором выявляю пробелы в знаниях. После тестирования (по его результатам!!!) я составляю для каждого ученика индивидуальную программу обучения и выясняю, сколько нужно занятий в неделю для ее освоения. В течение года я могу эту программу корректировать, если ученик усваивает материал медленно или, наоборот, слишком быстро.
• Выполнять домашние задания в срок. Отговорки в стиле «Я устал», «Я ходил гулять с друзьями», «Я был очень занят» не принимаются. Я работаю только с замотивированными ребятами, которые готовы трудиться и которым высокие баллы действительно нужны.
• Не пренебрегать занятиями. Перенос занятия возможен не позднее, чем за 24 часа до его начала, и только при наличии у меня окон в расписании. Отмена занятия также должна производиться заблаговременно. Отмененное занятие необходимо отработать в другой день. Прошу не злоупотреблять отменами и переносами занятий, так как у нас есть определенный график, которому мы должны следовать.

ЕСЛИ ВЫ ЗАИНТЕРЕСОВАНЫ В УСПЕШНОЙ СДАЧЕ ЕГЭ, БУДУ РАДА ПОМОЧЬ ВАМ С ЭТИМ!