- О специалисте
- Услуги и цены
- Отзывы 84
Лариса Борисовна Стахова
Была в сети сегодня в 04:55Мы проверили копию паспорта:
— следы редактирования
отсутствуют;
— имя, фамилия и фото
совпадают.
О себе
Работаю с уровнями А1, А2
Почему? Потому что знаю, как важна прочная фундаментальная база, а данные уровни как раз и предполагают закладку такой базы. Умею это делать качественно, основательно, с большой вовлеченностью и самоотдачей — за один курс продвигаю на 2 уровня как минимум, потому что материал подаётся постепенно, в структурированном виде.
Наряду с грамматикой, фонетикой, произношением, лексикой и аудированием, я начинаю активно прорабатывать языковой барьер, психологический зажим и страх говорения, потому что знаю как от него трудно избавиться впоследствии, если не начать заниматься этим с самого начала
Пытаюсь разговорить человека с самого начала, показывая как обходясь минимумом слов и ограниченным количеством конструкций, можно и нужно выражать свои мысли. Говорю, о том как важно ошибаться, говорю, что не надо останавливаться и обучаю определенным техникам, когда в речи возникает «затор», ступор и «кажется все пропало"(это я образно выражаюсь)
С более продвинутыми очень часто приходится вычищать старые ошибки, в чем-то переучивать, бороться с устойчивой привычкой, а это всегда для учеников откат назад, возвращение к старым некачественно усвоенным темам и, соответственно, не всегда люди готовы понять и принять это.
Более того, если при закладке базового уровня, человеку достаточно поданной информации, то с продвижением наверх, например, от Pre-Int к Interm или от Interm к Upper, так уже не получится. Здесь уже многоу зависит от мотивации и трудоспособности самого ученика, многое придется дорабатывать самому)
- Методика
Методику строю, основываясь на следующих критериях:
Цель занятий/ Уровень подготовки/
Психологический комфорт/Мотивация.
А само учебное пособие выбирается позже.
Предпочитаю коммуникативную методику, с некоторыми традиционными элементами преподавания по специальным учебным пособиям Oxford и Cambridge, где главной целью является научиться общаться любой ценой, не стесняясь себя, своего акцента, своего уровня знаний и не боясь совершить ошибку. Грамматика здесь идёт в лёгкой ненавязчивой, чисто коммуникативной форме.
Также использую традиционный классический вариант обучения — изучение лексико-грамматического материала с последующим выполнением заданий.
Также использую в работе и структурный и лексический подходы и некоторые игровые форматы, если человеку это откликается, например, записываем рилсы для соц сетей.
- ЧЕГО ЖДАТЬ НА ЗАНЯТИЯХ
🔸Занятия проводятся онлайн на интерактивной лингвистической платформе edvibe, где ученику предоставляется бесплатный доступ ко всем учебным материалом. Также можно работать на другой платформе, предварительно обговорив детали
🔸Можем заниматься по гибкому графику или можем зафиксировать время на постоянной основе. Подберу максимально комфортное время — работаю с 11.00 до 23.00 включая выходные
🔸Домашнее задание: есть и оно обязательно. Проверяется всегда!
🔸Обязательный индивидуальный подход с учетом особенностей и скорости восприятия информации — от этого зависит и выбор пособия и формат обучения
🔸Делюсь лайфхаками, как ускорить процесс запоминания слов, прорабатываем реальные жизненные и бытовые ситуации.
🔸На занятии задействуем все аспекты языка: читаем, слушаем аудио, разговариваем на бытовые темы, смотрим видео, обсуждаем статьи или новости, разбираем непонятные вещи, моделируем разные жизненные ситуации,
Но опять же все очень индивидуально:
👉с кем-то смотрим сериал «Друзья» и стараемся понять речь на слух, расширить вокабуляр;
👉кто-то легче запоминает лексику в игровом формате, и тогда мы записываем рилс;
👉Кому-то легче усвоить лексику и грамматику при выполнении переводных упражнений с рус на анг.
🔸Оказываю психологическую помощь и поддержку. По крайней мере, мои ученики всегда отмечают этот момент.
Хорошо чувствую ученика психологически и сразу пытаюсь понять, как работает его мозг, мышление, как идет процесс усвоения информации и ни в коем случае ничем не перегружаю — все исключительно по силам и возможностям. Информацию соответственно преподношу дозированно, очень избирательно в соответствии с его индивидуальными особенностями, объясняю чётко и понятно без лишней воды. Умею правильно организовать учебный процесс, научить всем необходимым навыкам и техникам и если надо, промотивировать и простимулировать ученика.
🔸На занятии много разговорной практики. Задаю какие-то незамысловатые вопросы под определённую лексику или грамматику, или под какие-то пройденные темы. Вывожу человека на разговор, заставляю его формулировать свои мысли и ответы, основываясь на тех знаниях, которые у него есть, вовлекать в речь новые слова и выражения. И я твёрдо уверена и не перестаю говорить это своим ученикам, что баз
БАЗОВЫМ английским способен овладеть КАЖДЫЙ. Продвинутый уровень не для всех, согласна, а базовый абсолютно по силам любому и каждому
🔸Помогаю структурировать информацию, имеем несколько тетрадей для разных целей.
Образование
Опыт
Услуги и цены
В зависимости от сложности пожеланий | 2000–2700 ₽/60 мин. |
В зависимости от сложности пожеланий | 2000–2700 ₽/60 мин. |
В зависимости от сложности пожеланий | 2000–2700 ₽/60 мин. |
В зависимости от сложности пожеланий | 2000–2500 ₽/60 мин. |
В зависимости от сложности пожеланий | 2000–3000 ₽/60 мин. |
В зависимости от сложности пожеланий | 1900–2500 ₽/60 мин. |
Пять с плюсом
- Лариса изначально предложила цену в 2200, потом изменила на 2500. Не написала перед самым первым занятием в обозначенное время, вообще не учла разницу часовых поясов и написала мне только ночью. На мой взгляд - достаточно несобранный специалист.
- В анонсе заявлено что Лариса работает на любой удобной платформе, в том числе в Zoom. Мне было удобно заниматься в Zoom, в итоге мне и пришлось покупать доступ к этой платформе, так как у Ларисы его не оказалось.
- Неоднократно Лариса просила меня перенести занятия на некоторое время - это не было проблемой. Но когда я серьезно заболела, то получила от Ларисы абсолютно некорректную "простыню" о том, что болею больше 2 недель и это вредит ее материальным интересам. На мой взгляд, вы работаете с людьми, а не с машинами, и если человек серьезно болен - это уважительная причина для переноса занятия. В общем, заявленный в анонсе - гибкий график, скорее нет.
С точки зрения знаний Ларисы уровня А1, по итогу 4 проведенных занятий - осталась довольна, замечаний нет.
Я просила компанию разобраться в несправедливости этого отзыва и мною были предоставлены все скрины, сообщения и вся переписка как с этого сайта так и с вотсапа и телеграма.
Ученица - Ираида ****, заказчик - её сноха Екатерина.
1. Заказчик пишет, что изначально я предложила ей сумму 2200р, а потом якобы повысила. Это неправда. Я как предложила 2500 в изначальном отклике (по которому она меня и выбрала), так эта сумма и осталась. Все скрины переписки есть на данном сайте в нашем чате с заказчиком
2. Заказчик пишет, что я якобы не написала перед самым первым занятием.
Во-первых, мы договорились чётко и определённо на конкретный день и конкретное время. Накануне вечером я обычно подтверждаю, все ли в силе у ученика. В принципе ученик может и сам написать, отвечаю быстро. В данном случае вечером в 20.00 по Москве я написала заказчику Екатерине и подтвердила, что первое занятие состоится на след день в обозначенное нами время.
3. Что касается платформы…Я предложила заниматься на интерактивной лингвистической платформе с готовым материалом для обучения. За эту лингвистическую платформу я как преподаватель плачу деньги. Заказчик и ученик согласились. Однако ученица Ираида отказалась от платформы и заказчик Екатерина, не поставив меня в известность, решила оплатить другую платформу. Я с удивлением узнала об этом факте только когда получила этот отзыв после отказа работать с учеником. Платить за что-то помимо занятия без согласования с преподавателем нельзя. Всё решаемо и мы нашли бы приемлемый вариант
4. Заказчик пишет, что я неоднократно просила перенести занятия, но тут же добавляет, что для ученика это вовсе не было проблемой…
Было проведено всего 4 занятия! Один раз я действительно попросила задержаться ученицу на 15 мин, так как надо было перезагрузить компьютер после занятия с предыдущим учеником.
5. Когда ученица заболела, я ждала ее выздоровления, и мы с ней были на связи. Хотя меня очень насторожил тот факт, что ученица стала объяснять мне свою простуду (болезнь) переутомлением на уроке английского. Однако проживая в жаркой стране, она все время, по ее словам, сидела под кондиционером.
*** подход к ней был настолько мягким и деликатным, что она сама не раз говорила мне об этом и была очень довольна. Клиента я безусловно ждала и отнеслась к ее болезни с пониманием. Но когда она выздоровела и мы собирались продолжить занятия, я поняла, что клиент не готов соблюдать наши первоначальные договоренности и я честно сказала им, что я не буду продолжать работать на их условиях.
6. Еще раз повторю, во время 4х занятий не было высказано ни одной претензии или жалобы ни от заказчика ни от ученицы. Наоборот, все были довольны.
Пять с плюсом
На данный момент я занимаюсь всего 3 месяца, а уже чувствую и вижу свои результаты!
Лариса Борисовна настоящий преподаватель! Вникает в ученика, создает дружелюбную атмосферу на уроке, где-то требовательна, но без этого нельзя. Постоянно мотивирует и вдохновляет меня на дальнейшее изучение языка.
Большое спасибо!
Пять с плюсом
Очень доступно преподносит материал и работает с речью, исправляет речевые ошибки, что очень важно.
Рекомендую всем, кто хочет работать над языком и добиться результатов!
Пять с плюсом
Минусы: Нет
Описание: Я работаю преподавателем в университете и моим основным запросом было повышение уровня разговорных навыков английского. Занимаюсь с Ларисой Борисовной 9 месяцев. К текущему моменту прогресс очевиден, хоть с учетом высокой загрузки в семье и на работе, процесс идет не такими темпами, как хотелось бы. Вероятно, это связано с тем, что мои разговорные навыки изначально были на очень низком уровне, практически не сформированы. А вокабуляр по причине неиспользования сократился до элементарного уровня. И сейчас приходится проделывать эту работу почти с нуля. Но Лариса Борисовна с вниманием и пониманием относится к моим обстоятельствам и старается максимально эффективным образом выстраивать онлайн-занятия, поскольку временем на выполнение больших объемов домашнего задания я не обладаю. Отдельно отмечу высокий профессиональный уровень Ларисы Борисовны именно как преподавателя английского языка, что видно в применении различных сочетаний классических и современных методик преподавания, тщательно подобранных материалов для уроков и внимательного отношения к процессу обучения. Она идеально держит баланс между требовательностью и лояльностью к ученику, в нужные моменты поддерживает мотивацию к обучению. Я уверена, что Лариса Борисовна – это тот репетитор, который работает на результат и доводит ученика до его цели.
Марина - грамотная, способная и образованная молодая женщина.
Мне очень нравится её организованность, последовательность в изучении языка и работоспособность.
Марина сама работает преподавателем в Высшей школе экономики в Москве и помимо работы уделяет много времени своему профессиональному росту.
Также у нее есть семья и 3ое детей-школьников, которые требуют её постоянного внимания, заботы и помощи. Все дети занимаются спортом, являются членами юношеских команд, ездят на соревнования и сборы, и Марина всегда находит время их посетить, поддержать, встретить, проводить.
А также у Марины есть свой довольно обширный и разнообразный круг интересов.
И вот несмотря на такую загруженность, Марина регулярно! (2 раза в неделю) посещает наши занятия.
Мы занимаемся с Мариной практически год и ее успехи очень заметны. Сейчас у нее уверенный уровень B1+.
Чувствуется, что раньше она изучала язык дополнительно и многие вещи, находившиеся у неё в пассиве, нам удалось вывести в актив и довести их до автоматизма. А также за счёт того, что на занятии мы много говорим и обговариваем реальные ситуации и темы, нам удалось убрать языковой барьер и зажим.
Мне нравится, что у Марины пытливый ум, она не занимается прокрастинацией, а уверенно движется вперёд и умеет все сочетать, совмещать и продуктивно организовывать свое время.
Пять с плюсом
Юля пришла с практически нулевым уровнем английского и что-то сказать ей было очень и очень сложно, но за полгода изучения языка у нее произошёл потрясающий прогресс!
Сейчас у Юли практически нет языкового барьера и зажима, она хорошо употребляет новую лексику и может коммуницировать на разные темы.
Юля серьёзно и добросовестно относится к выполнению домашнего задания, не пропускает занятия, очень прислушивается ко всем моим рекомендациям и я очень благодарна ей за такое качественное отношение к обучению. Ведь если бы этого не было, то не было бы и таких успехов.
Серьезно относится к своему предмету, в первую очередь целью занятий для нее является истинное желание помочь вам выучить язык, а не отработать свои деньги и отпустить вас с «заученным» материалом.
Когда вы не поняли какую-либо из тем, она всегда старается вернуться к ней и отработать этот материал с вами снова, ведь главная задача - чтобы вы действительно поняли пройденное и смогли дальше пользоваться этими знаниями.
Она всегда действительно интересуется и помнит о вас все, что вы ей рассказываете, а не делает вид что слушает вас ( я была очень этому удивлена уже сразу после первых занятий)
Мы всегда разговариваем и обсуждаем события, происходящие в жизни и это действительно помогает запоминать новые слова, фразы.
Всегда идет на встречу, если что-то случилось и вы просите перенести занятие.
Очень терпеливая, вежливая, грамотная, приятная в общении.
Благодаря совместным усилиям я почувствовала прогресс уже после первых занятий, а спустя практически год наших занятий я спокойно чувствую себя, живя в другой стране, у меня нет страха пойти одной в кафе/магазин и поговорить с консультантами.
А также я могу спокойно рассказать о себе, своей семье, городе и тп, хотя начинала я с 0 и говорить мне было трудно.
Я всегда готовлюсь к нашим занятиям, потому что понимаю что изучение языка мне необходимо, а также я не хочу подводить своего преподавателя, который так много сил вкладывает в наши занятия.
Благодаря ее подходу я учу английский язык с удовольствием, а не в тягость!)