Репетиторы по социальной психологии онлайн

Не обучаюсь. Подготовка к экзамену в вузе. Вуз и специальность: МИП психологияещё

Пожелания и особенности: Нужно решить задание, аргументируя его материалами обучения Задание:   Конфликты в молодежной среде и способы их разрешения: Анализ кейса Ситуация 1. В школе произошел конфликт по причине введения в школьную программу уроков по православию. Конфликт заключается в несогласии родителеиучащихсяшколы No 15 с тем, что в школе в принудительном порядке начались занятия по предмету «Основы право-славноикультуры». Автором нововведения стала директор школы Елена Усова. В школе не просто навязывался дополнительныи урок, но также всячески поддерживалась религиозная тема: по всему учебному заведению развешивались иконы, на уроках дети пели исклю- чительнорелигиозные песнопения. Все учителя школы ходили с колокольчиками, чтобы обезвредить пространство от злых духов, а на родительских собраниях родители были предупреждены о том, что необходима крестить ребенка, если он еще не крещен. Конфликт осложняется также и тем, что среди родителеи, обвинявших директора школы, были политики, которые накануне вели с неипереговоры о предоставлении места в школе для приемнои депутата. Уполномоченныи по правам человека в области Алексеи Крестьянкин посетил школы и резюмировал, что причины скандала были скорее политические, нежели религиозные. На сегодняшнии день в школе в качестве альтернативы «Основам православнои культуры» введен другоипредмет— факультатив «гармония», на котором преподаются рисование, танцы и хоровое пение.  Задания 1. Построите объяснительную модель конфликта: почему произошел данныиконфликт? Каковы его причины? Кому выгоден этот конфликт? Что побудило стороны вступить в конфликт, какие мотивы?  2. Определите предмет и состав участников конфликта. 3. Проанализируите среду конфликтаещё

Не обучаюсь. Подготовка к экзамену в вузе. Вуз и специальность: МИП психологияещё

Пожелания и особенности: Нужно решить задание, аргументируя его материалами обучения Задание:   Конфликты в молодежной среде и способы их разрешения: Анализ кейса Ситуация 1. В школе произошел конфликт по причине введения в школьную программу уроков по православию. Конфликт заключается в несогласии родителеиучащихсяшколы No 15 с тем, что в школе в принудительном порядке начались занятия по предмету «Основы право-славноикультуры». Автором нововведения стала директор школы Елена Усова. В школе не просто навязывался дополнительныи урок, но также всячески поддерживалась религиозная тема: по всему учебному заведению развешивались иконы, на уроках дети пели исклю- чительнорелигиозные песнопения. Все учителя школы ходили с колокольчиками, чтобы обезвредить пространство от злых духов, а на родительских собраниях родители были предупреждены о том, что необходима крестить ребенка, если он еще не крещен. Конфликт осложняется также и тем, что среди родителеи, обвинявших директора школы, были политики, которые накануне вели с неипереговоры о предоставлении места в школе для приемнои депутата. Уполномоченныи по правам человека в области Алексеи Крестьянкин посетил школы и резюмировал, что причины скандала были скорее политические, нежели религиозные. На сегодняшнии день в школе в качестве альтернативы «Основам православнои культуры» введен другоипредмет— факультатив «гармония», на котором преподаются рисование, танцы и хоровое пение.  Задания 1. Построите объяснительную модель конфликта: почему произошел данныиконфликт? Каковы его причины? Кому выгоден этот конфликт? Что побудило стороны вступить в конфликт, какие мотивы?  2. Определите предмет и состав участников конфликта. 3. Проанализируите среду конфликтаещё

3 курс. Подготовка к экзамену в вузеещё

5 курс. Для себя. Вуз и специальность: Мгуещё

Не обучаюсь. Подготовка к экзамену в вузе. Вуз и специальность: МИП психологияещё

Пожелания и особенности: Нужно решить задание, аргументируя его материалами обучения Задание:   Конфликты в молодежной среде и способы их разрешения: Анализ кейса Ситуация 1. В школе произошел конфликт по причине введения в школьную программу уроков по православию. Конфликт заключается в несогласии родителеиучащихсяшколы No 15 с тем, что в школе в принудительном порядке начались занятия по предмету «Основы право-славноикультуры». Автором нововведения стала директор школы Елена Усова. В школе не просто навязывался дополнительныи урок, но также всячески поддерживалась религиозная тема: по всему учебному заведению развешивались иконы, на уроках дети пели исклю- чительнорелигиозные песнопения. Все учителя школы ходили с колокольчиками, чтобы обезвредить пространство от злых духов, а на родительских собраниях родители были предупреждены о том, что необходима крестить ребенка, если он еще не крещен. Конфликт осложняется также и тем, что среди родителеи, обвинявших директора школы, были политики, которые накануне вели с неипереговоры о предоставлении места в школе для приемнои депутата. Уполномоченныи по правам человека в области Алексеи Крестьянкин посетил школы и резюмировал, что причины скандала были скорее политические, нежели религиозные. На сегодняшнии день в школе в качестве альтернативы «Основам православнои культуры» введен другоипредмет— факультатив «гармония», на котором преподаются рисование, танцы и хоровое пение.  Задания 1. Построите объяснительную модель конфликта: почему произошел данныиконфликт? Каковы его причины? Кому выгоден этот конфликт? Что побудило стороны вступить в конфликт, какие мотивы?  2. Определите предмет и состав участников конфликта. 3. Проанализируите среду конфликтаещё

Подготовка к поступлению на магистратуру мип. Направление: социальная психологияещё

10 класс. Подготовка к экзамену в вузе. Вуз и специальность: Университет Синергия, бакалавриат психологияещё

5 курс. Подготовка к экзамену в вузе. Вуз и специальность: Мгу социальная психологияещё

2 курс. Подготовка к экзамену в вузе. Вуз и специальность: Психология. Необходимо написать работу, опровержение суждения «эффект черной овечки - это всегда плохо», найти 5 статей и ли больше для аргументации, и своими словами расписать опровержениеещё

5 курс. Подготовка к экзамену в вузе. Вуз и специальность: Мгу социальная психологичещё